目前世界主流的兩大教育體系，一種是以美國(guó)為代表的美式教育體系，倡導(dǎo)培養(yǎng)具有豐富廣泛知識(shí)的人才，為學(xué)生提供極大的自由度。
另外一種，就是英式教育，旨在培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神，提高綜合素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)社會(huì)頂尖人才，簡(jiǎn)而言之，就是“紳士教育”和“精英教育”。
而想讓孩子接受英式教育，并不只有英國(guó)這一選擇，相對(duì)而言性價(jià)比更高的還有——馬耳他！
成功案例
H先生經(jīng)營(yíng)著家族生意，與太太育有兩個(gè)女兒，夫妻倆希望孩子在中學(xué)階段時(shí)接受更好的教育。對(duì)比過(guò)后，發(fā)現(xiàn)英式教育十分符合他們的教育需求，便打算移民并在當(dāng)?shù)剡x擇英式教育的學(xué)校。
由于H先生在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)著生意，因此沒(méi)有移民監(jiān)甚至居住要求的國(guó)家，必定是優(yōu)先選擇。在了解到他們的需求后，景鴻集團(tuán)專業(yè)顧問(wèn)便立刻向他們推薦了移民馬耳他！
推薦理由
一、馬耳他被歐盟譽(yù)為“歐洲高品質(zhì)教育區(qū)”，采用英式教育體系，私立學(xué)校以英語(yǔ)授課，私立學(xué)校學(xué)費(fèi)也僅相當(dāng)于國(guó)內(nèi)私立學(xué)校1/5左右，性價(jià)比十足！
二、馬耳他私立學(xué)校分為：英式私立學(xué)校、教會(huì)學(xué)校和國(guó)際學(xué)校。不僅學(xué)費(fèi)低廉，而且?guī)熧Y力量雄厚，教師來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、意大利等國(guó)家，多數(shù)畢業(yè)于牛津、劍橋、哈佛等全球知名高校。
三、馬耳他對(duì)于申請(qǐng)人無(wú)居住要求，H先生可長(zhǎng)期留在國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)生意，隨時(shí)飛往馬耳他與家人團(tuán)聚。
四、由于H太太及兩個(gè)女兒移民馬耳他后都留在馬耳他生活學(xué)習(xí)，H先生十分看重移民國(guó)家的治安安全。而馬耳他是歐洲犯罪率最低的國(guó)家之一，每1000名居民中只有0.3起暴力犯罪事件，在歐盟國(guó)家中，如此低的犯罪率除了馬耳他就只有塞浦路斯可以媲美。
在了解到馬耳他的教育和移民優(yōu)勢(shì)后，H先生夫婦毫不猶豫就選擇了移民馬耳他。經(jīng)過(guò)景鴻移民團(tuán)隊(duì)的專業(yè)協(xié)助下，H先生一家遞交申請(qǐng)不久，即在今年2月便成功獲得馬耳他身份局的批復(fù)函。
收到批復(fù)函后，景鴻團(tuán)隊(duì)也沒(méi)有停下來(lái)，立即就為他們啟動(dòng)了后續(xù)的安家服務(wù)，為兩位女兒物色當(dāng)?shù)氐乃搅W(xué)校，并協(xié)助她們進(jìn)行申請(qǐng)。再過(guò)一段時(shí)間，H太太就會(huì)陪同孩子們?cè)诋?dāng)?shù)厣睢⑸蠈W(xué)，而H先生則會(huì)繼續(xù)在國(guó)內(nèi)管理生意上的業(yè)務(wù)，有空余時(shí)間便飛往馬耳他，探望妻子女兒。
購(gòu)買25萬(wàn)歐元*以上的馬耳他政府國(guó)家債券，并持有5年
申請(qǐng)人需要租賃或者購(gòu)買符合政府要求的房產(chǎn)，并持有5年
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